BARRA DE HERRAMIENTAS CONTROL DE AUDACITY

ELECCIÓN DE DELEGADOS

Nota extraída del diario La Capital, con fecha 29 de abril de 2011.

Ejemplo de boleta a utilizarse, por grado.

ACTIVIDADES PARA REALIZAR CON AUDACITY

Actividad 1:

● Buscar en Mis Documentos el archivo Diego Maradona en “La Última Palabra” — LATITUD FÚTBOL, en formato mp3 y abrirlo en Audacity.

● Ampliarlo 2 ó 3 veces utilizando la herramienta zoom para ver bien la amplitud de la onda.

● Utilizando la herramienta cortar, buscar los silencios (onda plana) y quitarlos de la pista.

● Guardar el trabajo modificado como 7?-1, en formato mp3.

Actividad 2:

● Seleccionar las 3 canciones de la carpeta Audacity, ubicada en  Mis Documentos. Cortarlas, unirlas, mezclarlas, sin que quede silencios entre una y otra y lograr que su duración coincida con la entrevista.

● Aplicar efectos de fade al comienzo y al final de cada una.

● Guardar como 7?-2, en formato mp3.

Actividad 3:

● Abrir la pista 7?-1 y agregarle la música de fondo 7?-2.

● Graduar los volúmenes para que se escuche en “primer plano” la conversación y la música quede de fondo.

● Guardar como 7?-3, en formato mp3.


Nahuel y Tomás comparten su podcast:

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NUEVAS RADIOS EN LA RED - RADIO BLACK y FM ROBLE

Bienvenidos a nuevos espacios en la red. Este proyecto nace para aprender, haciendo radio. 

Cada séptimo creó su propia radio y cada grupo de alumnos grabará emisiones para todos los programas.

En cada radio, incluiremos los siguientes programas:

a) Chistes

Un programa lleno de humor en el que la risa estará asegurada. Cada semana nuestros intrépidos reporteros nos harán llegar los chistes más desternillantes.

b) Club Literario

En este espacio se incluirán contenidos literarios. Todo aquello que esté relacionado con este mundo tan importante. Adivinanzas, poemas, cuentos... todo tendrá cabida en este programa. 

c) Entrevistas

Nos acercaremos a los personajes más relevantes de nuestro entorno para que nos cuenten sus anécdotas y los aspectos más importantes de sus vidas. 

d) Naturaleza

Será un programa dedicado a la naturaleza y todo lo que la rodea.

e) Ecología

Será el programa de ecología práctica, información ambiental clara, agenda y recursos sobre el medio ambiente.

f) Deportes

Será el programa deportivo más ameno y divertido. Entrenadores, deportistas, deportes, anécdotas...

g) Música

Será el programa musical por excelencia. Encontrarás todo tipo de información, noticias, biografías... Tus grupos y cantantes favoritos analizados por nuestros especialistas

h) Novedades Tecnológicas

Será el programa tecnológico-digital que traerá las últimas noticias que tengan que ver con internet y su mundo. Herramientas educativas, redes sociales... todo tendrá cabida en esta sección.

i) Noticias

Será un noticiero en el que contaremos las noticias más importantes de nuestro cole, las de Rosario, así como aquellas que a nivel nacional e internacional nos llamen la atención.

j) Cultura

Será el programa donde el arte, el cine, la televisión y los videojuegos tendrán mucho que decir. Las últimas tendencias, los artistas más influyentes, los últimos estrenos. 

Los alumnos ya eligieron los nombres de la radio y programas, crearon logos y escribieron esloganes (fórmulas breves y llamativas que se utilizan en publicidad y propaganda).


RADIO DE 7º B : RADIO BLACK


RADIO DE 7º A: FM ROBLE


Esperamos que se conviertan en nuestros escuchas!!!

CIENCIA Y TECNOLOGÍA - TEORÍA

Los significados de ciencia y tecnología han cambiado a través del tiempo. En la actualidad ambos términos comparten varios aspectos. Los dos entrañan un proceso mental, relacionan causas, utilizan el método experimental y producen resultados que pueden ser comprobados si se repiten los experimentos.

La ciencia proporciona las ideas para las novedades tecnológicas y toda novedad tecnológica modifica los sistemas culturales, lo que acarrea consecuencias inesperadas

Ciencia:

Es el conocimiento ordenado que se utiliza para organizar experiencias y confirmarlas de manera objetivas.

Se divide en dos partes:

a)     Ciencia pura, que es la búsqueda del conocimiento.

b)     Ciencia aplicada, que es la búsqueda de usos prácticos para los conocimientos adquiridos.

Tecnología:

Es el proceso que le permite a los seres humanos diseñar herramientas y máquinas para controlar su ambiente material y aumentar la comprensión de su entorno. El término proviene de las palabras griegas:

a)     Tecné, que significa “arte” u “oficio”.

b)     Logos, que significa “conocimiento” o “estudio”.

Tecnología es el conocimiento de los oficios.

Lee y deduce

¿La ciencia sirve únicamente para beneficiar a la humanidad?

El conocimiento científico y tecnológico que la humanidad acumuló hasta antes de 1940 es menor al adquirido en los últimos sesenta años, y parte del uso que se hace de este conocimiento parece desligado de los fines humanistas que por definición debería tener toda aplicación de la ciencia.

Consideremos, por ejemplo, la energía atómica:

 Existen en nuestro planeta cientos de plantas nucleares en las que se genera la energía eléctrica para abastecer a ciudades enteras. Esta aplicación de la energía atómica beneficia a millones de personas.

Por otra parte, se podría asociar el uso de la energía nuclear con la imagen del hongo que se formó cuando fueron arrojadas las bombas sobres las ciudades de japonesas de Hiroshima y Nagasaki, en la Segunda Guerra Mundial, con resultados catastróficos.

• Los avances científicos se pueden utilizar en beneficio y en perjuicio de la raza humana y, por consecuencia, de todo el planeta.

Cita tres casos en que la ciencia es usada para fines constructivos y otros tres en los que se hace con fines destructivos:

Aplicaciones constructivas:

1. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Aplicaciones destructivas:

1.      ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2.      ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3.      ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

PROYECTO RADIO

J                       PROYECTO RADIO ( 1 radio x séptimo)

Software: Audacity

Sitio Web: http://www.spreaker.com (dónde se alojarán los archivos)

Podcast: El término podcast surge como la unión  de las palabras iPod y broadcast (transmisión). La fecha de origen del podcasting se sitúa en torno al 13 de Agosto de 2004 cuando Adam Curry aprovechó una especificación del formato RSS, de Dave Winer, para incluir archivos adjuntos. Para ello, utiliza la posibilidad de añadir archivos de audio a un archivo RSS mediante la etiqueta < enclosure> y decidió crear un programa para poder gestionar esos archivos, denominado iPodder. El término podcasting se utilizó por primera vez el 12 de febrero de 2004 en el periódico The Guardian, pero no hace referencia a la sincronización automática.

CONSEJOS PARA HACER UN EXCELENTE PODCAST

• Los podcasts debe ser cortos (4 ó 5 minutos como máximo).
• No los tomes tan en serio. Un podcast donde se habla de una manera más informal, tiene más éxito que los aburridos podcast formales.
• Voz musical. Los mejores podcast son amenos y si tu tono de voz no es musical o suena siempre igual seguramente vas a dormir a más de uno.
• Debes ser conciso. Haz los segmentos cortos, entre cada segmento agrega un tope sonoro, puede ser música, un efecto sonoro, un efecto musical con tu voz, etc.
• Ser organizado. Esto debe parecerse obvio, pero algunos podcasters tardan hasta varios minutos para entrar en tema. Si te estás entrevistando con alguien, prepara las preguntas antes de comenzar y envíalas a tu entrevistado para que puedan ser coherentes, pero si no estás entrevistando a nadie prepara tu dialogo, haz una línea de tiempo con los temas o puntos que vas a tratar y síguelos.
• Hablar rápido. Generalmente la mente trabaja más rápido que la boca así que trata de hacer tu podcast rápidamente, pero que también sea comprensible.
• Ser regular. Tu podcast saldrá, al menos, una vez por semana.
• Consigue a un compañero. Si puedes conseguir a alguien con quien compartas el micrófono, además de la experiencia, te resultará más fácil y divertido.
• Tener notas de demostración de lo que se habla. Si vas a mencionar algo, es bueno que tengas efectos de sonido acordes con lo que estás mencionando. Ésto ayuda a darle más profundidad al tema.
• Ser más creativo. Hay muchos temas que tratar, no trates temas de los que todo mundo hable, se necesita de algo nuevo.
• Intenta ser natural.
• Utiliza la música. La música realmente ablanda un podcast. No me refiero a un MP3 de tus canciones preferidas, sino como un intro, un poco fondo y como material de la transición, la música puede realmente pulir algunos detalles de "ruido".
• Identifica verbalmente tu podcast. En el comienzo de tu podcast. menciona la fecha, número de la edición, tema/invitado, etc. Esto es necesario para darle contexto porque alguien puede escucharlos fuera de secuencia o aún de años o de décadas más adelante.

GRANDES DESAFÍOS

Este año, crearán una radio y un periódico que los identifique. Los temas a tratar serán: hechos acontecidos en la escuela, excursiones, viajes de fin de curso, reseñas de libros, producción de jóvenes escritores, entrevistas a personajes vinculados o no a la institución, premios conseguidos (todo lo que hace a la vida de nuestra comunidad educativa), novedades musicales, recomendaciones de páginas web, noticias nacionales e internacionales, humor, deportes, ecología, novedades tecnológicas, turismo, etc.  

Invitamos a sus familias (padres, hermanos, tíos, amigos) para que participen y nos enriquezcan con sus aportes y comentarios, que siempre serán realizados con respeto a las opiniones de todos.

CORRECCIÓN DE BLOGS

Dí por concluida la corrección de los blogs.

Ya no existe posibilidad de modificar la nota final.

Observo que algunos no cumplieron las consignas propuestas.

Habrá que ajustar los tiempos de trabajo e ir completando lo faltante.

La aprobación del último trimestre, exigirá tener las actividades efectuadas en los dos primeros.

SE VIENEN LAS EVALUACIONES

Hola a Todos!

Les recuerdo que el 1º de septiembre se llevará a cabo la evaluación de los blogs de los MULTIMEDIOS de los 7º A y B.

Revisen posteos anteriores y verifiquen si las actividades consignadas se han llevado a cabo.

Observen los puntajes y hagan sus cálculos.

Se tendrá en cuenta, además, la existencia de títulos y fechas, la organización del contenido, la ortografía y redacción y el diseño.

Espero poner muchos dieces!!!

GRILLA CORRECCION BLOGS (2º TRIMESTRE)

Hola chicos de 7º A y B!

Les informo el criterio a seguir, en la corrección de blogs MULTIMEDIOS:

1) Link a Facebook (en página principal): 0.25 p (Fue adeudado por la mayoría, en el trimestre anterior)

2) Afiche publicitario, en página principal (Glogster): 1,50 p

Contenido:

a) Fondo (acorde al tema del multimedio).

b) Título (Nombre del Multimedio)

c) 3 imágenes (con marco) que coinciden con los logos de la radio, el canal de TV y el boletín.

d) 4 textos (3 con los nombres de los medios y 1 con una nota)

e) Un vídeo (acompañando el canal de TV), un audio (acompañando a la radio) y 1 animación.

f) Nombre de los "dueños" del multimedio.

Para comenzar, haz clic en la máquina que te corresponda:

M1 M2 M3 M4

M5 M6 M7 M8

M9 M10 M11

M12 M13

3) Vídeos 5 (en Canal de TV ): 0.40 p, c/u

4) Publicidades 4 (en Canal de TV): 0.25 p, c/u

5) Podcast 3 (en Radio), uno al menos creado por los alumnos: 1, 0.25 y 0,25 p, respectivamente

6) Notas con imágenes incluidas 5 (en Boletín): 0.40, c/u . No olviden colocar títulos y fecha de publicación). Recuerden revisar la presentación de las notas del trimestre anterior.

7) Adelantos de programación 2 (en Página Principal): 0.25 p, c/u.

8) Pared de opinión, en página principal (Wallwisher): 1,25 p

La suma da un 10!!! .A trabajar!!!